陕西省渭南师范大学坚持防疫与育人相结合

自COVID-19肺炎爆发以来，在陕西省渭南师范大学党委的领导下，党委宣传部、教育工业部思想政治工作部门和学生战线其他有关人员坚持防疫与教育相结合，把共同抗击疫情作为爱国主义教育和理想信念教育的新教材。 积极组织全校学生工作队伍，充分利用网络新媒体平台，加强思想教育引导，宣传爱国责任，确保学生思想政治教育在疫情防控期间不缺位、不间断。

加强思想引导，做学生成长的引导者

教育和工业部全面加强和改进大学生思想政治教育，努力使润物细无声的思想政治教育工作深入人心。

在疫情防控期间，印发了《关于进一步做好疫情期间学生思想政治教育工作的通知》，对加强全校学生思想政治教育工作做出了统一部署和要求。

网络思想政治教育的工作矩阵是通过学校的官方媒体一板来构建的。网站和二级学院新媒体，充分发挥网络新媒体优势，深入开展网络思想政治教育，及时发布疫情防控指示和政策要求，以及《渭南师范大学新型冠状病毒肺炎防控建议》和《渭南师范大学致全体学生的信》等。，传达学校对工作部署和抗击疫情的信心，引导学生不要相信谣言或宣扬谣言。积极动员全校辅导员利用新媒体平台组织主题“云班会”，认真学习贯彻各级防疫工作的要求，注重爱国主义、生态与生活、社会责任、感恩与诚信，以及防疫期间涌现的先进典型和英雄事迹。引导青年学生在逆境中培养奋斗精神和家乡情怀，使思想政治教育能实现线上线下的“同频共振”；组织辅导员和全体学生参与学习《全国大学生思想政治防疫课》，激发师生的社会责任感、人民感情和爱国热情。

2月19日，教育部思想政治工作司党支部给全国各高校辅导员写了一封题为《战胜困难，同心协力》的信。读完这封信后，全校的辅导员都受到了极大的鼓舞，从而引发了一场学习和讨论的热潮。广大辅导员积极撰写网上文章，形成新的媒体专栏“抗击疫情，辅导员谈心”，向学生表达关心和传递温暖，为师生抗击疫情注入强大的信心和动力。

坚守责任岗位，做学生健康的守护者

生命比泰山更重要，疫情是一个秩序。学校始终把学生的生命安全和身体健康放在首位，把学生的防疫和控制作为当前最重要的工作。

根据学校的防疫和控制总体规划，教育和工业部迅速制定了学生防疫和控制工作计划，成立了防疫和控制工作组，并建立了网上“学生健康信息每日报告组”，以连接各学院的学术人员的力量，并立即传达上级关于防疫和控制的命令、倡议和通知给每一个学生。

在防疫期间，所有学生和工作人员克服重重困难，坚守岗位，24小时在线，以“键对键”和“线对线”的形式深入调查学生情况，详细准确地掌握学生健康信息和行动轨迹，严格执行“每日报告和零报告”制度，做到一个不留。

学校下发《渭南师范学院关于推迟2020年春季开学时间的通知》后，学术团队及时传达，要求学生遵守学校规章制度，坚决拒绝在收到正式开学通知前提前返校，确保全校17000多名学生无疑似病例。

激发责任感，做学生勇敢进步的支持者

疫情爆发以来，学校二级学院有序组织动员学生，积极参与疫情防控第一线，主动承担社会责任，成为疫情防控的模范、宣传员、示范员和联络员。“伟士学生”积极响应学校号召，第一时间向当地社区和村委会汇报，践行最美的“逆行”精神，用实际行动诠释新时期大学生的使命。

计算机科学学院软件工程181班的学生胡少林并没有因为腿脚不便而退缩。相反，他主动要求当地政府充分发挥他的专业特长。他在安康市三阳镇担任防疫“宣传员”，通过网络新媒体向全镇人民发布防疫动向。

传媒学院动画专业162班学生冯伟，面对农村防控疫情的实际情况，立即向村委会报告争取战斗机会，积极加入巡逻岗位，对过往车辆和行人进行检查登记，坚持每天向执勤岗位提供热水，积极开展消毒工作，努力用自己的力量维护周围人群的安全。

教育科学学院学前教育专业192班学生雷青主动参加了陕西省合阳县环北社区的防疫工作，并担任防疫员。他在社区角落悬挂防疫条幅，制作防疫知识牌，积极开展入户调查、室内消毒、居民体温检测和防疫知识普及。

在全国各地，有许多“卫师学生”在不同的岗位上，以不同的形式支持着防疫前线，用自己的职责展示着“卫师人”的优秀品质。

学校还重视“文学”育人，把抗击疫情与校园文化建设结合起来，组织学生运用专业知识和技能创作各种抗击疫情的作品，为抗击疫情传递温暖和力量。教育和工业部发起“读、写、拍、画、创”作品集活动后，各高校积极响应，学生们以不同的作品形式向那些在前线战争中倒退的人们致敬，为伟大的祖国祈祷。

教育科学学院在学前教育学生中发起了“儿童心脏对抗‘流行病’”的收集活动。学生结合“流行病”的主题，创作简单的笔画和图画书故事。这次活动收集了400多个简单的笔画和5个原始的图画书故事；人文学院依托“学术人文”和“表达人文”，组织学生开展经典名著创作和抗疫诗歌创作活动，以文字的形式表达对疫情的关注，展示新时期青年人的感受和责任；美术学院发起了“抗疫、艺术行动”网络作品征集活动，鼓励学生拿起手中的画笔，表达和赞美这场战争“疫”中涌现的美。这次活动收集了近160件作品；体育学院在学生中组织了“我以棒形抗击流行病”的专项活动，并通过“笔尖棒形”体育绘画的独特方式表达了抗击流行病的积极态度和坚定决心；传媒学院开展了“抗击疫情与爱国主义”的征集活动，征集了近百部动画、漫画、动画剧本等创作作品，充分体现了善于思考、勇于承担责任的学生的爱国主义和爱国主义精神；音乐学院对“停学”学生进行了基本功训练，并为全校师生奉献了“家庭戏剧欣赏”和原创朗诵等一系列作品，陪伴师生安心在家与“流行病”作斗争。莫斯科艺术学院、环境与生命科学学院、计算机科学学院等。组织学生围绕流行期间的所见所想收集和展示防疫电子日记，展示当代大学生的积极精神。

注重人文关怀，做好学生生活

高校工作人员积极将人文关怀与疫情防控相结合，努力成为学生生活中关心和热心的人。根据“延期教学、停课、停止学习”的总体要求，学生辅导员密切联系班主任，积极督促学生网上学习，了解学习平台的运行情况，监督学生的出勤情况，帮助学生解决与网上课程相关的问题等。，确保学生在线学习有序有效地进行。

为了缓解疫情给学生带来的心理压力和情绪，大学生心理健康中心会同学校内外的心理专家，设立了心理援助热线，为学生提供在线咨询和指导服务。高校辅导员也要主动关心学生的心理健康，尤其是防疫重点地区的学生和有异常医学症状的学生。

为了确保所有学生，特别是家庭经济困难的学生在防疫和控制期间的生活和学习的基本需要，学校采取了及时有效的措施，做好学生资助工作。目前，湖北省有7名家庭经济困难的学生获得了每人1000元的专项补助。正在收集和总结其他家庭有特殊困难的学生的情况，并向他们送去党和国家的温暖以及教师和学生的关怀，以鼓励他们克服眼前的困难，增强他们的自信心。

在毕业生就业方面，学校及时调整工作计划，在疫情防控期间提供网上服务，持续推进毕业生就业和就业政策，简化就业程序，搭建用人单位和毕业生双向选择平台，定期举办网上招聘会，建立日常就业信息发布系统。同时，建立和完善弱势群体毕业生就业援助机制，实施“一对一”精准援助，为弱势群体毕业生就业提供全面保障。

面对疫情的“大考验”，大学工作者将继续勇敢地肩负起使命，做学生成长的引路人、健康的卫士、前进的支持者、生活的热心人。

的确，我们应该负责任、负责任、尽职尽责地保卫这片土地，用实际行动诠释当代教育家的使命，建造一座不朽的长城，以赢得防疫，以信念停止战争。

编者:纪爱玲