VIPKID米雯娟：乡村小学硬件设施不差 但缺老师和内容

本篇文章1848字，读完约5分钟

乌镇互联网大会拉开帷幕。在今天上午举行的“互联网公益与扶贫:消除饥饿与贫困”子论坛上，全国人大社会建设委员会副主任任贤亮发表了主旨演讲，他说，技术与网络的结合已成为精准扶贫的新方向。作为互联网教育扶贫的先锋，vipkid创始人兼首席执行官米应邀出席峰会论坛，与嘉宾分享vipkid在农村教育公益方面的实践和经验。

vipkid的创始人兼首席执行官米·文隽在论坛上发言

米文隽告诉记者:威客通过调查发现，很多农村学校硬件设施并不差，但缺少好老师和好内容。网络教育可以充分发挥其优势，将高质量的教师和课程资源送到千里之外的农村学校课堂。

为了帮助农村儿童享受高质量的教育资源，vipkid去年启动了“乡村公共英语班”项目。截至今年10月底，该项目已经为来自全国536所学校的15000多名学生提供了在线英语课程。米预测，未来“农村公共英语课程”将进入全国1000所农村学校，让更多的孩子在专业外籍教师的帮助下学习英语，了解世界文化。

以下是对米的采访:

记者:作为教育公益的实践者，vipkid推出了哪些措施，目前推广情况如何？

米回答:与传统教学不同，蝮蛇在农村教育中是通过互联网实现公益性的。只要学校有硬件设施，我们的“农村公益英语班”就可以开办，这样孩子们就可以和北美的外教一起学习和成长。如今，vipkid已经进入中国30个省市的536所农村学校，学校和孩子们都非常喜欢我们的英语课。

记者:农村学校的教育现状如何，实际需求是什么？

米文隽回答:从需求出发，解决问题。在之前的调查中，我们发现很多农村小学都有多媒体直播教室等基础硬件设施，与一线、二线城市相比，硬件水平没有太大差异。真正的差距在于教师与教学和研究之间的差距。凭借互联网的优势，我们将高质量的外籍教师和课程从北美送到了农村课堂。不仅从北美的6万多名外籍教师中选拔出最好的教师，而且课程体系也是专门设计的，包括英语口语、阅读、音乐、科学、文化和节日等。农村学校根据实际情况为班里的孩子选择班级，外教用英语授课。

记者:农村英语公益课有什么作用？孩子们喜欢这个新班级吗？

米文隽回答:在贵州黔东南，一位教英语的老师来找我们，说班里的孩子会读、会写、会说，这个应用程序可以让孩子们体验vipkid课程。一个学期后，李老师汇报说，班里的孩子不仅会说话，而且考试的平均成绩提高了10多分。老师和家长都认为我们的课程是有效的；云南省丽江市宁蒗县新兴小学也是我们在2017年开始帮助的一所学校。吴校长告诉我们，参加了vipkid外教班后，三个班的成绩一下子提高了很多，上学期的考试在全镇名列前三。

记者:许多企业都有公益理念和行动。vipkid的公共福利有哪些特点？

米·文隽:vipkid开展了大量的公益活动，这些活动有三个特点:

首先是从需求出发。许多农村学校都有电化教育设备，但他们不能很好地使用。这只是在线教育的起点。因此，我们的公益项目设计是基于农村学校的实际需要，我们捐赠课程。同时，在实施公益项目时，也是基于实际需要。在公开课之前，一个老师同时教几十到几百个班，互动少，学习效果差。我们的项目都是由老师教的。目前覆盖的500多所学校都是这种模式。从年底到1000所学校，他们都是一对一的，而且成本非常高。然而，我们觉得既然我们做了，就必须实事求是地做好。

我们项目的另一个特点是“教师+内容”来帮助穷人。农村教育在师资和内容方面都很差，所以我们有针对性地从这两点入手。在内容上，我们设计了一个由维普基德和农村教师组成的优秀教学和研究团队的多课程体系，不仅包括英语口语课、阅读课，还包括音乐课、科学课、文化和节日，让孩子们在学习英语的同时开阔视野。

在线教育的优势在于，它使技术能够增强教育能力，并通过互联网整合世界上高质量的教育资源。与物质捐赠相比，高质量的教师和内容更难普及和流动。Vipkid将在线教育资源的需求与供给无缝连接，科技让教育回归本质，也让公益发挥更大作用。

记者:你有没有觉得公益教育必须做一会儿？

米·文隽:我收到了一个老师的视频。这所学校以前没有外籍教师班。“农村公共英语班”进入学校后，学生们再也没有见过外教，孩子们很好奇。没有英语课的低年级学生趴在高年级入口处的窗户上，看着外国老师上课。他们只是用头靠着窗户，用脚看着整个班级。这段视频让我很感动，我们也为它安排了一些低层次的课程。我希望我们的农村公共英语课能去更多的学校，帮助更多的孩子。

记者:vipkid下一步会做什么？你有什么计划和目标吗？