深化中小学学区制改革 北京鼓励教师跨校任职任教

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深化中小学区域制度改革

北京鼓励教师在学校之间工作

北京市教委近日发布《关于推进中小学学区制管理的指导意见》，提出进一步完善学区治理体系，搭建学区教育资源共建共享平台，奖励和鼓励学区内跨校干部教师。

北京将深化中小学区域制度改革，进一步扩大优质教育资源覆盖面，进一步缩小学校与地区差距，逐步形成学校、家庭和社会依托学区的协同教育格局。

完善学区治理体系，组织协调学区、学校、家庭、社区和社会力量代表参与学区建设和管理。通过协议、协商等方式，明确各方的权利和义务，促进各方共享教育责任和发展利益。在搭建资源共建共享平台方面，搭建学区发展平台，组织课程教学研讨会和教师教育研究培训活动；搭建学生学习成长平台，组织学生综合实践活动和综合素质发展交流展览活动。

意见还提出，要探索建立合理的干部教师流动机制和绩效考核体系，进一步完善对校区兼职干部教师和跨校区干部教师在绩效奖励和职称评定方面的政策保障。

据了解，截至2017年底，北京共有131个学区。这次发布的意见明确指出，要充分发挥优质教育资源的辐射和引领作用，缩小学校之间的差距，促进优质区域教育的均衡发展，不断满足师生多元化发展的需求。(关悦)