Xi安高一中小校区谱写新时期劳动教育新篇章

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2020年初，尽管COVID-19突发肺炎疫情打乱了每个人的生活节奏，但在“待在家里”的过程中，陕西省Xi安高一中的学生对学校开展的劳动教育课程中的劳动与成长有了新的认识。

将劳动教育融入日常教学，培养学生的劳动精神

一年多来，Xi安针对当代青少年重智慧轻劳动的问题，大力推进社会主义核心价值观的整合，积极探索新时期劳动教育的实践路径。自去年以来，Xi高新区采取了“试点示范先行，家庭、学校和社区共同努力，促进日常、规范和多样化的劳动教育实践”的方法。

对于这份新工作，高辛第一小校区副校长严成说:“我们发现‘五育’中的德、智、体、美在学校教育体系中得到了应有的体现和重视，但劳动教育相对薄弱。因此，在市、区文明办的指导下，结合学校的实际情况，我们开展了一系列劳动教育课程，探索新时代的新劳动教育。”

据了解，今年寒假初，Xi安高一中小东校区设计了“八门必修课”，其中劳动教育内容设置在科普课、健康课、综合课、劳动课和烹饪课中。在COVID-19肺炎流行之初，为了引导学生安心在家学习，儿童在小型科学实验中探索了该流行病的相关知识；在健康课中学习家庭防疫的良好行为和习惯；在烹饪课上学习包饺子、烤面包和做面条...每当你开启一项技能，孩子们就会获得一种成长。

在新时代的背景下，劳动不限于传统的手工操作，而是有着广泛的外延。因此，在2-4月，学校利用网络渠道，采用家校合作的方式，通过以“每个月、每个月”为主题的劳动教育活动，体验学习、观察、探索、思考的综合发展。

其中，二月是技能学习的主题，三月是习惯养成的主题，四月是我爱我家的主题。每个月，根据不同的主题设置不同的劳动内容，引导学生以分级和集中的方式参与、尊重和热爱劳动。让学生洞察自然，提高智力，追求真理，热爱生活，提高实践能力。

加强中小学劳动教育，引导学生倡导和热爱劳动

在设置新的劳动教育课程时，为了对每个学生起到积极的引导作用，学校围绕两个问题进行了深入的思考和研究。

“首先是如何充分发挥劳动教育在促进学生美德、自我约束、行为改变和能力提高方面的作用，进一步促进学生从知识向实践的转化。其次，把握时代背景，创设多元化的新劳动教育课程内容。新劳动教育课程是一个综合教育的过程，是生活教育的一部分。因此，在课程设置上，我们依靠生活来建构、开展生产劳动和智力劳动，同时，通过学校、家庭和社会的整合机制来协调教育，提供多种劳动生活体验课程。”严成说道。

根据不同年级、不同年龄的学生，学校巧妙设置不同的劳动技能活动，使学生在劳动过程中能潜移默化地为劳动形成价值观、知识和技能，从而达到身心、知行合一。

据了解，在3月份的“习惯养成”主题活动中，教师设计了一张美丽的“137个远程自主学习习惯”记录卡，引导学生每天对照该卡进行自我评价。评价习惯包括生活习惯、学习习惯和文明礼仪习惯；其中，生活习惯主要是早睡早起、自我组织和注重卫生；学习习惯包括课前预习、上课听课和完成作业；文明的礼仪习惯包括尊敬老师、文明互动和尊敬父母。

学生通过每天的自我评估和每周的自我总结来培养良好的习惯，自我总结持续三周零21天。在为期三周的养成习惯活动后，孩子们统计了自己过去21天的自我评价结果，并独立查阅了“复合条形图”的相关数学知识，完成了统计表，并绘制了条形图。许多学生的家长说，通过这样的课程，他们的孩子意识到他们的生活和学习在流行病期间，他们显然觉得他们的孩子已经长大了。

用劳动教育促进德育，促进学生全面健康成长

新时期劳动教育的目标是通过开展劳动教育，让学生感受劳动的光荣、幸福和乐趣。因此，对于教育者来说，劳动教育不是一种独立的教育形式，而是应该将劳动的价值和理念渗透到各学科的教学和学校的日常管理中。

在这样的指导思想下，作为试点学校之一，高新一中小东校区开展劳动教育课程的总体设计、统一结构、学科整合和模式建设，并以多种形式推进劳动教育。教师还积极参与课程设置，同时通过加强自身学习来提高教育学生的能力。

在COVID-19肺炎流行的特殊时期，为了激发学生参加劳动课程的积极性，学校进行了“自我保健专家”和“劳动专家抗疫”明星评选。

基于学校丰富多彩的梦想德育体系，劳动技能竞赛被视为儿童德育评价的七大内容之一。培养孩子的自学动机、自我管理能力和创新发展的成长能力，让孩子真正成为自学、自我管理和自觉成长的主人。

通过劳动课程，学生们不仅体验了人们对生活的积极创造，还发现了大自然给人类的礼物。他们不仅学到了知识，增长了智慧，锻炼了技能，锻炼了意志，而且在成长中获得了独特的快乐。分娩对孩子的影响是明显的。

同时，它也注重家庭与学校的合作教育，形成教育的合力。家庭是德育的重要阵地，也是劳动教育的重要场所。没有家庭的合作，劳动教育的链条是不完整的。

学校唤醒家长意识，引导家长和学校共同开展劳动教育，使广大中小学生树立正确的劳动观，倡导和尊重劳动，增强对劳动人民的感情，努力实现德、智、体、美、劳的全面发展，努力成为合格的社会主义事业建设者和接班人。

编辑:张静文

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