本篇文章1890字,读完约5分钟

以山水为鉴,以岁月为名,陕西省Xi航空职业技术学院举办了一系列活动,祝愿祖国繁荣昌盛。

举办“弦歌赞美新时代,共创西航梦想”的唱诵活动

9月28日,熟悉的经典作品在Xi航空职业技术学院体育馆演唱,10000名师生用洪亮的红色歌曲、深情的朗读和精心安排的表演向祖国献上了《西航祝福》。

整场演出的主题是“弦歌赞美新时代,共创西航梦想”。通过《不要忘记你的主动精神》、《光荣与梦想》、《我爱你,中国》和《我们都是追梦人》等赞美诗,一曲一曲热情讴歌伟大的祖国和伟大的党,表达对党的无限热爱和对祖国的美好祝愿。

这次歌唱活动激发了师生的爱国自豪感,充分展示了西航师生团结、团结、积极向上的精神,引导师生团结、开拓、创新,努力促进学校各项事业的发展。

举办以“我与祖国共进——在国旗下的演讲”为主题的小组活动

9月21日上午8点,500多名优秀共青团成员聚集在训练大楼广场举行升旗仪式。国旗护卫队迈着有力的步伐将国旗送到升旗台。五星红旗冉冉升起,全体观众唱起国歌,向国旗致敬。飘扬的国旗和响亮的国歌激起了每个人的爱国热情。

随后,优秀共青团员代表前往中国飞行实验研究院功勋飞机园。全国试飞英雄、“一等模范奖章”获得者黄炳新大校在功勋飞机前为成员们举办了主题为“青春飞行空梦想,别忘了去乡村旅行”的微型团体课。优秀毕业生张向峰在航空空科技馆为会员们举行了优秀事迹分享会。

希望通过紧张的仪式教育,让学生感受到祖国的巨大变化和成就,引导广大青年听党的话,坚定不移地跟党走,把爱国爱党转化为服务祖国、爱学校、求进步的实际行动。

举办“我的国家和我”诗歌阅读比赛

9月19日下午,西航职业学院举行了“我的祖国和我”诗歌朗诵比赛。共有21支队伍参加了这场比赛。每一个团队都充满活力,用强有力的语言表达了对党、国家和学校的强烈感情。古典诗歌作品被读得深刻,或慷慨激昂,或生动活泼,这使观众感到非常激动和激动。易办为学生们搭建了一个庆祝祖国生日和问候的平台。每个人都骑上易班,当场接受幸运信息,并当场向获奖者颁奖。线上和线下活动同时进行,这样每个人都可以参与到赞美祖国的活动中来。本次比赛的开展不仅展示了西航学生良好的精神面貌,加深了师生对祖国和学校的感情,也体现了西航学生勇敢、坚强、自信的品质。

陕西xi航空空职业技术学院举办了一系列活动

举办“向国旗致敬”和“我与国旗同在一个框架内”活动

9月27日,学校组织优秀学生代表在计算机培训教室举行在线“向国旗致敬”活动。学生们通过升国旗、敬礼国旗、传播文明和引领新时尚来表达对祖国的祝福。随后,学校将在全校范围内开展“我架国旗”活动,鼓励师生在国庆期间用国旗拍照,表达爱国热情。

举办首届“书写新时代70年”板书大赛

为了弘扬传统文化,展示教师风采,调动教职工的爱国热情,以更高的精神投身于学校的改革和建设。学校举办了第一届板书大赛“书写70年新时代”。老师写在黑板上的每一笔不仅仅是书写知识,更是坚守传统文化,传播写作艺术,传承文化价值,展现敬业、认真、负责的职业精神。竞赛充分展示了教师在黑板上的写作技能,对进一步提高教师的课堂教学技能起到了积极的作用。参加比赛的老师也说他们收获了很多。今后,他们应该不断相互学习和锻炼,有意识地从传统教学方法中汲取营养,主动拿起粉笔,脚踏实地地练习用粉笔在黑板上写字的基本技巧,不要忘记你在教书育人中的主动精神,继承更深层次的文化感情。

陕西xi航空空职业技术学院举办了一系列活动

举办了主题为“重温入党誓词——以奉献为立场,心存信念,肩负使命”的观影活动

9月30日,学校组织全院400多名党员开展了以“我和我的祖国”为主题的教育活动,主题是“重温入党誓言——保持最初的心,承担使命,以岗位为基础奉献”。看电影活动激发了广大党员的爱国热情,增强了爱国情怀和报国责任感,树立了民族自尊心和自信心。党员们表示要高举爱国主义旗帜,锐意进取,自强不息,艰苦奋斗,真正把爱国主义变成报国之旅。今天,我们将努力学习振兴中国,明天,我们将贡献自己的力量,为祖国创造辉煌的未来。

陕西xi航空空职业技术学院举办了一系列活动

组织以“缅怀英雄、弘扬英雄主义”为主题的教育活动

9月28日,值此烈士纪念日之际,Xi航空职业技术学院组织200多名积极分子、预备党员和学生干部来到阎良区烈士陵园,开展了以“缅怀英雄、弘扬英雄”为主题的教育活动。

活动开始时,四名仪式工作人员举起花圈,慢慢走向烈士墓碑,在烈士墓碑前放上表达敬意和悲痛的花圈,全体工作人员齐声唱起中华人民共和国国歌。最后,在烈士陵园工作人员的带领下,学生们参观了烈士纪念碑和纪念馆,了解了英雄们的先进事迹,感受了他们平凡而伟大的感情。每个人都被革命烈士无私奉献和艰苦奋斗的精神所感动。

陕西xi航空空职业技术学院举办了一系列活动

责任:张静文

标题:陕西xi航空空职业技术学院举办了一系列活动

地址:http://www.ictaa.cn/hlwkj/2386.html