热门:【特色】名师带队培育骨干 彰显特色各领风骚

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名师带领团队培养骨干表现特色。

看看渝北这个特色班主任的员工室

名师是教师队伍的领袖，是教育教育改革的领袖，是校企品牌建设的领袖。 如何逐步发挥知名班主任的工作榜样、领导、指导、辐射作用，加快学校骨干教师的培养，促进学生更好的成长？

渝北表示，正在努力建设渝北区班主任员工室，使“班主任员工室”成为“未来名教师和高水平人才孵化地”、“学生精英聚集地”。

年，渝北区成立渝北区班主任办公室联盟，总结渝北区各学校优秀班主任的成功经验，凝聚优秀班主任的教育理念，促进渝北区广泛班主任专业化的迅速发展，建立全市有很大影响的名优班主任群体，渝北德育特色 一起看看渝北这个特色班主任的员工室吧！

年渝北区班主任员工室建设经验交流。 周新宇摄

渝北区“郑治名班主任”职工室:

回到真正的生活中培养

“郑治名班主任”的职工室于去年12月由区教委组织设立，特级教师郑治担任职工室的主持人，面向全区选出了6名骨干教师作为职工室的成员。

这个事业室在年正式开始事业，以“回归现实生活，包括丰富的生命”为理念，通过建设章立制，内外驱动变长，通过很多方法提高成员的专业素养。 年带领成员以班组竞争为切入点，在比赛中督促研究，被迫成长，摸索了德育的新方向。 员工陈望荣获得了第十届重庆市“红毛巾行动”高质量少先队活动课演讲比赛一等奖。

新鸟居小学“凤麟”班主任员工室:

用美好的教育成就重要的生命

新鸟居小学“凤麟”班主任的员工室以“用精彩的教育完成宝贵的生命”为理念，制定了研修计划，构建了员工的指导。 加强学习，勇于实践，成员可以提高自己的专业化水平。

一年来，“凤麟”班主任员工室怀着美好的教育理想在摸索中前进，编写了《班主任员工指导手册》、《我是牌小好少年》的德育口袋书。 我拍了三个德育主题推广视频。 我录了五个队的视频课。 六个人得到了地区级以上的奖励。 一人获得了区优秀中队的指导员。 四篇论文获得了市区村级奖。

渝北巴蜀小学“心理”班主任员工室:

听孩子的心语帮助孩子心灵成长

渝北巴蜀小学“心智”班主任员工室成立于年，以“听儿童心语帮助心智成长”的理念，致力于儿童心智迅速发展的德育综合化课程“心语巴蜀”的研究与实施。

职工室使用“学科+”，寻找授课形态的综合路径，共育“校会+班会+家会+社区”的四维空间主题。 职工室制定了《心语巴蜀课程实施标准》，编制了《心语内涵解读》、《心语巴蜀校本教材》等，获得重庆市班主任基本工作大赛一等奖和渝北区少先队活动演讲一等奖。

机场新城小学“乐之”班主任员工室:

我期待着做学习想做的事情

我在机场新城小学“乐之”班主任的员工室拍了照片。 周新宇摄

机场新城小学“乐之”班主任的员工室以“边学习边享受思考”为理念，以“为了让所有的生命快乐成长”为总目标，通过阅读、专家指导、伙伴互学为班主任构建学习平台。 积极参加各类比赛，与青年班主任师徒组队，对友好学校骨干班主任进行一对一出港指导，向全国各省市嘉宾分享就业经验，让班主任在实践中提高专业素养。

本年度职工室的研究重点是“全员都有工作岗位”，目的是每个班“有人做”，每个孩子“有人做”。

汉渝路小学“雅正”班主任员工室:

雅正教育润物无声

在汉渝路小学“雅正”班主任的员工室拍照。 周新宇摄

汉渝路小学“雅正”班主任员工室以“雅正教育润物无声”为理念。 阶段性快速发展的第一年，职工室通过理论学习交流、共享优秀班主任、班主任访问学、实践磨练等途径，专注于提高班主任的专业素养。

为了促进班主任专业的快速发展，该员工室设置了基于快速发展性评价的网上精密学习课程，从管理建设、个人指导、教育力量、突发解决、活动组织、职业快速发展六个板块出力，一年内举办网上培训课程 36； 36； 算三十次。

全员共同磨练的团队上了“红毛巾约定”课获得了区级一等奖。 “我和国旗合影”获得了市级二等奖。 开展了班主任的基本工作竞赛，成员肖丽老师进入了地区级决赛。

回兴小学“雨露”班主任员工室:

传达红岩精神滋润学生的心灵

回兴小学“雨露”班主任职工室以“红岩精神润学生心”为理念，以传承红岩精神为道德教育的切入点，完全利用周边爱国主义教育基地，开展烈士墓、白公馆、残渣洞等牺牲英烈的活动，弘扬红岩精神，革命先烈

这个员工室现在是归兴小学的旗帜。 红岩联线文化快速发展管理中心授予学校五年级二班和六年级一班“红岩班”称号和“周恩来”班称号。

实验三小“微笑”班主任员工室:

笑容向教育智慧的深处前进

实验三小“微笑”班主任的员工室以“笑容进入教育智慧深处”为理念，“成长有力量，教育有智慧，德育有质量”的“三有”员工大体上是“制度促进员工的活力，目标引导员工前进方向，成果高质量效率。

年秋天，职工室聚焦于德育企业品牌“微笑天使储蓄银行”的建设，细化评价标准，增加个性化水平奖励，使“微笑天使储蓄银行”这一大德育企业品牌体现在学生个人生命色彩的绽放中。

宝圣湖小学“心形”班主任员工室:

守望的心眼睁睁地等着花开

宝圣湖小学“心语”班主任员工室以“守望台”为理念，根据“自主进修、同伴互助、专业指导、共同成长”的大体情况，开展了多种形式的学习、进修和实践，取得了一定的效果。

目前职工办公室致力于探索主题班课程的教育价值，构建学校特色主题班的设计方案和课程资源。

立人小学“明媚”班主任员工室:

心胸开朗，走到远方成就最美的师生

立人小学“明媚”班主任员工室以“心明媚，走远路，在明媚的心光中提升自己，成就最美的师生”为理念，明确了一个中心、三个基本点和五个行动目标。 以“促进班级管理的标准化专业化”为中心，以“学习研修成长自我，研究专业研究辐射学校，为永远达成伙伴而合作”为基点。 把“读好书，写好故事，善于交流，上好班课，开发校本教材”作为具体的行动目标。

由职工室主导制定的“行为规范课程”“出港课程”等在第四届渝北区校本课程评选中获奖。 被评为“最美的10岁生日礼我与祖国共同成长”的重庆市优秀研究课程方案。 12本168节校本班会课、《积雅修身，3 j育美》评价手册和《全员站立》成长体系框架初步构建。 市级课题“公租住宅学校学生规则意识培养的行动研究”已经立案。

统景中心学校“智慧”班主任员工室:

温暖滋养周围的灵

统景中心学校“智慧”班主任的职工室以“温润滋养周围灵活动”为理念，重复“育人本，以德育为第一”的理念，以尊重师生的生命状态、处理班主任职工存在的实际问题为切入点，深入研究、行动全面。

一年来，该校班级管理工作发生了很大变化，学校整体面貌和班级管理水平有了新的提高，特别是学生的行动方式在潜在的默契中得到了很大的改善，得到了很好的反响。

龙塔实验学校“和合润心”班主任员工室:

春风雨滋润心灵

龙塔实验学校“和合润心”班主任的员工室以“春风化雨润心”为理念，明确了“培养学生与爱和谐的人性、合作融合的性格”这三年的目标，全年我喜欢阅读，喜欢演讲，进入了以前流传的节日。

事业室建立了网络交流平台，不断提高事业室成员的事业能力和研究水平。 一年来，员工在班主任会上交流了10余次，在新的教师培训中交流了4人，开展了11次主题班会示范课，论文获奖6篇，8人参加了市外班主任的能力提高训练。 年9月梅荣华老师被选为渝北区的“十佳班主任”，车琴、刘晓蕾两位老师被选为渝北区的优秀教师。

实验中学“生命教育”班主任员工室:

生命鼓动生命

我在实验中学“生命教育”班主任的员工室拍了照片。 周新宇摄

实验中学“生命教育”班主任员工室以“生命激励生命”为理念，以重复目标领导、思想领导、实践领导和成果领导、自主管理、主题教育、家庭学校共育为培训方向，提高理论水平，提高专业技能，加快专业发展

学校被授予“全国名称班主任办公室联盟的成员单位”，承办主城六学校联盟的德育论坛，为合作的中学进行德育指导。 成功申报地区级课题，组织习性竞赛等活动，编写4本《感人肺腑之言》等校本教材，论文发表和获奖13篇。

重庆八中巫平班主任员工室:

享受工作的各个过程

重庆八中“巫平班主任”的员工室以“研究中要求快速发展，实践中要求提高，合作中要求进步，做智能班主任，享受工作中的一切过程”为理念，致力于智能班主任的培养，“抓住课题研究，抓住能力展示，成果辐射。

年，该办公室围绕事业目标开展了以下方面的事业:一是不定期为班主任举办培训讲座，传授科学管理班、智慧领导学生的成长。 二是协助学校德育所举行每学年的主题班大会和我的教育故事征文和演讲比赛。 三是参加学校水平、区市级、全国各项德育相关比赛，帮助学生取得优异成绩。 四是积极创建各种类型的主题班会。

南华中学“骠子”班主任员工室:

筑梦前做“骠子”

南华中学骏骏骏工作室邀请北大校友陈冬为初三学生进行经验交流。 周新宇摄

南华中学“骠子”班主任的员工室以“修理自己的惠人，笃行远行，做梦前进，创造“骠子””为理念。 年，这个职工室积极为学生提供构筑梦想的舞台，提高学生的自信。 加强班主任的交流与互助，促进共同进步。 推进课题研究，促进班主任的专业成长。 在疫情期间正确指导，提高学生自律性。 访问“瘟疫”线的家，向学生和家长传播温暖。

微信队

记者|周新宇

编辑|乌瑟

责任篇|周媛

审核|陶茂洲

审计|朱强

原标题:《【特色】名师带领团队培养骨干，表现特色的各领风》

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