从“因材施教”到“因脑施教” 好未来脑科学探索未来教育新生态

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教育工作最重要的是尊重教育规律，尊重教育规律在很大程度上就是尊重人脑的发展规律。民进党中央副主席、CPPCC全国委员会副秘书长朱永新曾经说过。如何利用脑科学帮助学生开发学习潜能，促进个性培养，已成为教育领域的重要课题之一。以美好未来为代表的教育机构正积极开展脑科学+教育的学术研究和产品研发，推动脑科学在教育领域的创新发展。

在此背景下，2018年1月，中国教学和培训行业的第一个脑科学实验室将在未来成立。7月18日，在美好未来人工智能大会上，美好未来脑科学实验室发布了脑科学知识课程体系，以帮助教师、家长和学生理解和应用脑科学教育的理念。从因材施教到因材施教，美好的未来是通过对脑科学领域的深入探索，帮助学生塑造思维和性格，让孩子成为具有未来世界竞争力的新一代。

基于学习+性格+思辨的脑科学教育体系综述

《技能的未来:2030年的就业》曾指出，借助信息技术，知识内容的获取更加便捷，教育将更加注重个体分析思维、批判思维和创造性思维的培养，学习能力和思维能力将成为学生发展的核心价值，这就对未来人才应具备的核心能力提出了更高的要求。

为了培养儿童“展望未来”的核心竞争力，基于学习+性格+思辨教育的理念，“美好未来”脑科学实验室整合了五个大脑学习系统的训练、七个成功性格的训练和控制思维的思辨系统，帮助学生建立与成功相关的性格，并将哲学和思辨融入学科课堂。

(未来脑科学实验室的教育系统列表)

在教育过程中，父母经常通过言行来教育孩子，而教师可以说是学生学习的引导者，这两者对青少年和儿童的成长和发展都非常重要。因此，未来的脑科学实验室除了帮助儿童全面发展之外，还希望充分赋予社会权力。未来脑科学实验室基于学习+性格+思辨的教育理念，为家长和教师推出了一系列课程，重点是在公众视野中推广脑科学概念，探索教育的本质和学习的内在规律。

在这一课程体系中，教师授权课程将为一线教师提供脑科学教育的教学方法，帮助教师根据神经教育学理论对教学进行动态调整，或带来传统教师培训模式的新升级；家长赋权课通过脑-脑对话帮助家长更准确有效地理解和引导孩子；基础赋权课程和特殊课程是教师和家长的共同课程，旨在提供大脑和教育的基础知识，并为儿童的关键期和特征提供以解决问题为导向的教学指导。

(未来脑科学实验室课程体系的范例)

带头学习和思考，家长帮助家长和老师积极回应

我不能在课堂上坐着不动，也不能做作业& hellip& hellip大多数父母经常对孩子注意力不集中有一定程度的焦虑。据好未来脑科学实验室的负责人说，这实际上在某种程度上是一种对专注的感性认知。鉴于许多关于儿童教育的问题，美好未来脑科学实验室始终希望接触到更多的家长和教师，帮助他们了解更多的专业知识，从本质上解决儿童的学习问题。

因此，好未来脑科学实验室先后与学习与思考、家长帮助等品牌建立了合作关系。已经举办了十多门脑科学课程和讲座。例如，与“学思思”联合开展的“儿童大脑背后的真相”在线讲座，澄清了家长对大脑认知的误解，了解了大脑运作的规律，从而为儿童有效学习提供了指导。方法；与家长帮助家长大学联合开发的心理训练计划，以音频系列课程的形式，讲解脑科学的知识点，揭示儿童大脑的潜能，使儿童学会学习，善于自律，更加自信。

《美好未来》的脑科学课程一经推出，就受到了家长和老师的热情赞扬和反馈。一位学习思考的老师说，一门好的未来脑科学课程将理论联系实际，思路清晰，实践性强，非常有利于教学的实战。虽然我从未听说过这种训练方法，但它在生活中非常有用。除了说教，这种方法还能解决儿童的现状。注意力不集中的问题也让我对后续课程充满期待。一位母亲在一所大学上课，她的父母帮助她的父母说。