强制下载、僵化管理 校园APP变了味儿

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用热水打一个应用，给一个应用打分，运行一个应用，用无线网络连接一个应用，刷一个应用& hellip& hellip在一些高校，原本用于方便师生、提高效率的信息技术在实际管理和操作中有过度的倾向:一款打着智能便捷强制使用学分旗号的手机应用逐渐被编织到网络中:有些是劣质的。有很多漏洞；有些人投放各种精彩的广告；一些严格的管理让学生自己承担损失。& hellip

■一刀切的管理成为一种负担

学生不会原谅我的！10月下旬的一次手机故障让刚刚上了一个多月大学的肖敏(化名)感到懊悔和恐慌。她不敢告诉全班同学，因为她不能通过应用程序及时将学分发给每个人，而且管理应用平台的学生干部告诉她，他们不能重新发放学分，这相当于取消学分。

肖敏是中国西部一所211大学的新生。为了鼓励学生参加课外活动，学校使用了一款名为“空教室”的应用来记录第二节课的学分，并规定学生可以在大三结束时以不低于300分的成绩毕业。根据官方网站，国内有近300所高校申请并使用了这款应用。

然而，这一有助于第二课堂成绩单制度改革的好事，却在一些学校的运行实践中遭遇了一刀切的管理。尽管孟梦空办事处的客户服务部门表示，重新发放学分在技术上是可行的，而且学生参与活动的事实也很清楚，但管理app平台的肖敏学校和学院的学生干部仍然表示，学校有规定，不能重新发放学分。

■争夺学生市场

记者采访了全国许多省份和大学的大学生，发现他们经常被迫自己下载大约4款应用。例如，对学生体育锻炼的评估包括阳光体育服务平台、体育世界校园、发现校园、步道音乐跑步、U校园、轻松课堂、普口袋校园和与教学或学分相关的学习通行证、连接到校园无线网络的多点点、用热水卡充值的校园热水等。

这些应用是混合的，有些是伪装的支付功能，有些包含大量的广告。教师专业的学生付晓公开表示，每个人都被迫使用app。他的手机上有6个应用程序，分别是易班、步道音乐运行、普口袋校园、超级课程表、学习通行证和大学校园。

许多消费应用初创公司将第一个市场放在大学校园。蔡溪智库研究员易信认为，目前大量APPs进入大学实际上是移动互联网企业的一种商业模式，其交通经济创造了一个巨大的广告平台，因此这些APPs大多覆盖了大量的游戏、购物，甚至一些徘徊在法律边缘的产品广告。

■校园应用不应商业化

值得肯定的是，高校使用移动应用进行管理，可以让师生感受到人工智能带来的便利。然而，如果这些应用包含大量广告，并且大学强制使用它们，那么这种定位显然是不合适的。西南财经大学市场营销部部长周晓明、中国教育科学院研究员褚赵辉等专家对此都有非常明确的看法。周晓明说，学生日是孩子们的校园教育和自我成长的过程。过度的商业活动如广告会影响他们的生活和学习，甚至影响他们价值观的培养。更重要的是，上述情况不仅出现在高校，也出现在一些中小学。

褚赵辉建议，学校在引入应用时应该理性谨慎，不要引入一些劣质应用，通过签订协议来规范商家广告。易信还认为，app进入大学应该有严格的规定和审查程序。一些书籍和公益活动可以在校园应用中推广，但商业广告不应该出现，更不用说贷款、收费服务和游戏了。

据新华社报道