一些教育类App内容涉黄 在线教育监管不能“离线”

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对于网络教育来说，2019年将是大浪淘沙的一年。

1月17日，国家扫黄打非办公室的官方微博发布消息称，该应用和运营商已经对央视曝光的问题进行了核实。目前，学习应用专项整治行动正在进行，我们将与网络信息、公安、教育、文化执法等部门进一步加大工作力度，坚决遏制教育应用传播淫秽低俗信息，坚决净化中小学生网络文化环境。

用“逆风作案”来描述教育应用的行为并不夸张。不久前，各部门发布了整改意见并实施了处罚，仅苹果应用商店就有超过15000个教育应用被删除。

教师的素质不够，隐藏着网络游戏，暗示着色情和低俗的信息……网络教育本来是要消除教育差距的，现在却是一片混乱。

对此，一些专家近日在接受《法制日报》记者采访时指出，网络教育存在诸多问题，需要加强监管和行业自律。建议立法应明确相关准入资格和认证标准，并尽快规范这一领域。

网络教育市场已经达到1000亿元

对于父母来说，在线教育是一个可以改变孩子命运的屏幕。

两个月前，住在河北省石家庄市的高菲在一个应用程序上向他的儿子报告了一个英语家教课程，这个程序是由外教在线教授的。然而，经过尝试，高菲发现效果并不好，外籍教师的水平也没有他想象的那么高。

“和一线城市相比，国内的教育还有很大的差距，所以我想利用互联网平台找到更多的教育资源。然而，一个好的在线辅导课是不容易找到的，因为它不能像实体店一样被检查。它只能通过在线搜索信息和朋友之间的交流来获取信息，质量参差不齐。”高菲说。

在高菲看来，网络教育带来的最大变化就是弥补了教育资源分布不均造成的差距，让更多的人能够享受到高质量的教育资源。

对于网络教育机构来说，庞大的教育市场是一块“唐僧肉”。

如今，在线教育拥有巨大的用户规模。根据中国互联网络信息中心发布的《中国互联网发展第42次统计报告》，截至2018年6月，中国网络教育用户达到1.72亿，其中移动网络教育用户达到1.42亿。

同时，网络教育有着巨大的市场规模。根据未来产业研究所发布的报告，2018年中国网络教育市场的规模可能超过3000亿元。艾传媒咨询公司发布的《2018年中国网络教育白皮书》预测，2020年中国网络教育市场规模将达到4330亿元。

对于学生来说，网络教育是一把双刃剑。

一方面，网络教育可以提供丰富的课程、题库等教学资源，弥补教育资源不均衡带来的弊端，还可以为学生提供个性化的学习方案，有助于提高他们的综合素质。

另一方面，网络教育还存在一些混乱，如师资力量不足、隐含低俗色情信息和隐藏网络游戏等，不利于未成年人的身心健康。

在线教育的质量参差不齐

刘辉是北京一所培训机构的美术老师。不久前，她兼职用一款应用软件在网上教小学生。

“我有教师资格证书，但当他们让我兼职时，他们没有要求证书。”刘辉说道。

为了更详细地了解教育应用存在的问题，全国人大代表、辽宁省辽阳市第一高级中学教师王嘉隽也下载了一些作业应用，发现不仅教师资格无法验证，而且有些答案是错误的。

艾传媒咨询分析师认为，目前网络教育师资参差不齐，行业监管亟待加强。教师的疑虑是用户最大的痛点。据艾传媒咨询公司发布的报告显示，34.9%的用户遇到过教师真假难辨的问题，31.9%的用户遇到过教师宣传不切实际的问题。

此外，带有隐藏色情信息、网络游戏和其他内容的在线教育应用多次将这个行业推到了前沿。

根据中国扫黄网今年1月发布的《2018年扫黄打非工作回顾》，“扫黄打非”部门在2018年开展了学习手机应用专项整治，监测和验证了“互动作业”、“猿猴寻问”、“纳米盒子”等20多个学习应用。

西北政法大学教授齐威直言不讳地表示，一些在线应用对于简单的教学并不放心。相反，他们增加了一些交流工具，如添加朋友，添加圈子，发展趋势和娱乐，动画，鸡汤等，甚至有游戏区和购物区，以诱导或强迫消费。

国家教育行政学院助理研究员杨成分析说，网络教育质量参差不齐的原因是多方面的:入门门槛相对较低，在成本、师资、场地等方面都比线下教育有优势；政策法规体系不完善，教育领域相关政策法规对网络教育规范较少；空的利润相对较大。一旦某个领域的市场被占领，发展成为“独角兽”的机会就相对较大，吸引了大量资本。

尽快，还物为王

问题的出现不仅是利益驱动的，也说明了监督的必要性。